Unyanyasaji wa Kijinsia

Kusikiliza na kuzungumza; Mazungumzo mahususi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza jinsi yeye huwaamkua na kuwaaga watu.
Kujadiliana umuhimu wa kujua maamkizi na maagano mbalimbali.
Kuchangamkia maamkuzi na maagano.

Wanafunzi waweze kueleza jinsi yeye huwaamkua na kuwaaga watu.
Wanafunzi wakiwa katika vikundi waweze kujadiliana umuhimu wa kujua maamkizi na maagano mbalimbali.

Je, wewe huwaamkua na kuwaaga watu vipi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 55
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Unyanyasaji wa Kijinsia

Kusikiliza na kuzungumza; Mazungumzo mahususi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja maneno ya maamkuzi na maagano yaliyotumika katika mazungumzo.
Kuigiza mazungumzo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kufurahia kuigiza mazungumzo.

Wakiwa wawili, wanafunzi kutaja maneno ya maamkuzi na maagano yaliyotumika katika mazungumzo.
Wakiwa katika vikundi, kuigiza mazungumzo katika kitabu cha mwanafunzi.

Je, ni maamkuzi na maagano gani yanayotumika katika jamii yako?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 55
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Unyanyasaji wa Kijinsia

Kusoma kwa ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Kueleza ujumbe katika kila aya.
Kueleza maana ya msamiati kulingana na muktadha wa kifungu cha ufahamu.
Kufurahia kusoma kifungu.

Wanafunzi waweze, kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Wakiwa wawili, wanafunzi waweze, kueleza ujumbe katika kila aya
Wakiwa wawili, wanafunzi waweze, kueleza maana ya msamiati kulingana na muktadha wa kifungu cha ufahamu

Ni mambo gani unayozingiatia unapotaka kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 58-60
Kapu maneno
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Unyanyasaji wa Kijinsia

Kuandika; Insha ya maelekezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya insha ya maelezo.
Kuelezea mwenzake jinsi ya kufika shuleni kutoka sokoni.
Kutathmini umuhimu wa maelezo.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya insha ya maelezo.
Wakiwa katika vikundi au wawili, wanafunzi waweze kuelezea mwenzake jinsi ya kufika shuleni kutoka sokoni

Je, unaweza kumueleza vipi rafiki yako kufika nyumbani kwenu ili asipotee?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 61-62
Kamusi
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Unyanyasaji wa Kijinsia

Kuandika; Insha ya maelekezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua aina za insha za maelezo.
Kutambua sifa za insha ya maelezo.
Kuandika insha ya maelekezo.
Kufurahia kuandika insha ya maelezo.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kutambua aina za insha za maelezo
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kutambua sifa za insha ya maelezo.
Wanafunzi kuandika insha ya maelekezo.

Insha ya maelezo inahusu nini?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 62-63
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Unyanyasaji wa Kijinsia

Sarufi; Nyakati na hali: Wakati uliopo hali ya kuendelea

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopo hali ya kuendelea.
Kutunga sentensi katika wakati uliopo hali ya kuendelea.
Kuchangamkia matumizi ya vitenzi vilivyo katika wakati uliopo hali ya kuendelea.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopo hali ya kuendelea
Wakiwa wawili au peke yao, wanafunzi kutunga sentensi katika wakati uliopo hali ya kuendelea

Kwa nini tunazingatia nyakati na hali katika mawasiliano yetu?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 63-64
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Unyanyasaji wa Kijinsia

Sarufi; Nyakati na hali: Wakati uliopita hali ya kuendelea

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopita hali ya kuendelea.
Kutunga sentensi katika wakati uliopita hali ya kuendelea.
Kuchangamkia matumizi ya vitenzi vilivyo katika wakati uliopita hali ya kuendelea.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopita hali ya kuendelea
Wakiwa wawili au peke yao, wanafunzi kutunga sentensi katika wakati uliopita hali ya kuendelea

Je, ulifanya nini jana kabla ya kulala?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 64-65
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Unyanyasaji wa Kijinsia

Sarufi; Nyakati na hali; Wakati ujao hali ya kuendelea

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi vilivyo katika wakati ujao hali ya kuendelea.
Kutunga sentensi katika wakati ujao hali ya kuendelea.
Kuchangamkia matumizi ya vitenzi vilivyo katika wakati ujao hali ya kuendelea.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kutambua vitenzi vilivyo katika wakati ujao hali ya kuendelea
Wakiwa wawili au peke yao, wanafunzi kutunga sentensi katika wakati ujao hali ya kuendelea

Je, utafanya nini kesho?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 65-66
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usalama shuleni

Kusikiliza na Kuzungumza- Matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua masuala yanayozungumziwa katika matini ya kusikiliza.
Kutabiri kitakachotokea katika matini kwa kurejelea vidokezo katika matini ya kusikiliza.
Kutathmini umuhimu wa kusikiliza kwa kusafiri.

Wakiwa wawili, wanafunzi waweze kutambua masuala yanayozungumziwa katika matini ya kusikiliza
Wanafunzi waweze kutabiri kitakachotokea katika matini kwa kurejelea vidokezo katika matini ya kusikiliza

Ni mambo gani unayoyazingatia unapofafanua habari unaposikiliza?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 67-68
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usalama shuleni

Kusoma kwa kina; Maudhui na dhamira

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya maudhui na dhamira katika fasihi.
Kusoma sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu.
Kujadiliana maudhui mbalimbali katika sehemu ya novela aliyosoma.
Kujenga mazoea ya usomaji wa kazi za fasihi katika maisha ya kila siku.

Mwanafunzi aweze, kueleza maana ya maudhui na dhamira katika fasihi
Mwanafunzi, aweze kusoma sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu.
Mwanafunzi aweze kujadiliana na wenzake maudhui mbalimbali katika sehemu ya novela aliyosoma

Vitabu vya hadithi ulivyowahi kusoma vinazungumiza nini?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 68-69
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usalama shuleni

Kuandika; Insha za masimulizi kutokana na picha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vigezo atakavyozingatia wakati wa kuandika insha ya masimulizi kutokana na picha.
Kuandika insha ya masimulizi kutokana na picha zilizoko katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuchangamkia kuandika insha ya masimulizi kutokana na picha.

Wanafunzi, kutambua vigezo atakavyozingatia wakati wa kuandika insha ya masimulizi kutokana na picha.
Kuandika insha
Wanafunzi, kuandika insha ya masimulizi kutokana na picha zilizoko katika kitabu cha mwanafunzi

Je, ni vigezo vipi utakavyozingatia wakati wa kuandika insha ya masimulizi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 69-72
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usalama shuleni

Sarufi; Aina za vitenzi: Vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza tofauti kati ya vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi.
Kuigiza vitendo mbalimbali, k.v. ruka, Tembea, cheza, cheka, andika.
Kutathmini matumizi ya vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kueleza tofauti kati ya vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi
Mkiwa wawili, wanafunzi kuigiza vitendo mbalimbali, k.v. ruka, Tembea, cheza, cheka, andika

Vitenzi ni nini?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 72-73
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usalama shuleni

Sarufi; Aina za vitenzi: Vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi vikuu na visaidizi katika sentensi.
Kutunga sentensi akitumia vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi.
Kuchangamkia matumizi ya vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi.

Wanafunzi, kutambua vitenzi vikuu na visaidizi katika sentensi
Wanafunzi waweze kutunga sentensi akitumia vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi

Kuna tofauti gani kati ya vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 73-74
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuhudumia Jamii Shuleni

Kusikiliza na Kuzungumza; Kusikiliza kwa ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja mambo yanayomsaidia kupata ujumbe vizuri unaposikiliza habari fulani.
Kujadili picha zilizoko katika kitabu cha mwanafunzi.
Kutathmini umuhimu wa kusikiliza kwa makini.

Mwanafunzi aweze kutaja mambo yanayomsaidia kupata ujumbe vizuri unaposikiliza habari fulani
Wanafunzi waweze kujadili picha zilizoko katika kitabu cha mwanafunzi

Ni mambo gani yanayokusaidia kupata ujumbe vizuri unaposikiliza habari fulani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 75
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuhudumia Jamii Shuleni

Kusikiliza na Kuzungumza; Kusikiliza kwa ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza umuhimu wa kusikiliza kwa makini.
Kusikiliza kifungu atakachosomewa na mwalimu kisha kujibu maswali.
Kutathmini umuhimu wa kusikiliza kwa makini

Mwanafunzi aweze, kueleza umuhimu wa kusikiliza kwa makini
Mwanafunzi aweze kusikiliza kifungu atakachosomewa na mwalimu kisha kujibu maswali

Je, kusikiliza kwa makini kuna faida gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 75-76
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuhudumia Jamii Shuleni

Kusoma; Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza aina za ujumbe anaweza kutoa kwa njia ya ufupi.
Kujadili aina za ujumbe anaweza kutoa kwa njia ya ufupi.
Kuonea fahari ufupisho.

Mkiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kueleza aina za ujumbe anaweza kutoa kwa njia ya ufupi
Mkiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kujadili aina za ujumbe anaweza kutoa kwa njia ya ufupi

Umewahi kupewa ujumbe gani kwa njia ya ufupi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 77
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuhudumia Jamii Shuleni

Kusoma; Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuandika kifungu hicho katika ufupisho.
Kutathmini umuhimu wa ufupisho.

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi
Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi kuandika kifungu hicho katika ufupisho

Unaondoa nini katika habari ili kuitoa kwa ufupi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 77-78
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuhudumia Jamii Shuleni

Kuandika; Insha ya kubuni- Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya insha ya maelezo.
Kutambua matumizi ya msamiati ufaao kwa ufasaha katika kuandika insha ya maelezo.
Kuandika insha ya maelezo.
Kuchangamkia kuandika insha ya maelezo.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya insha ya maelezo
Mwanafunzi aweze kutambua matumizi ya msamiati ufaao kwa ufasaha katika kuandika insha ya maelezo
Mwanafunzi aweze kuandika insha ya maelezo

Je, ni jambo gani ambalo umewahi kumweleza mtu? Ni lugha ya aina gani uliyotumia ili kuwasilisha picha kamili?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 79-80
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuhudumia Jamii Shuleni

Sarufi; Aina za vitenzi- Vitenzi vishirikishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Kutambua vitenzi vishirikishi vilivyotumika katika sentensi.
Kutathmini matumizi ya vitenzi vishirikishi.

Mwanafunzi aweze, kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vishirikishi vilivyotumika katika sentensi

Ni aina gani ya maneno ambayo huelezea kufanyika kwa kitendo?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 80-81
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuhudumia Jamii Shuleni

Sarufi; Aina za vitenzi- Vitenzi vishirikishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza matumizi ya vitenzi vishirikishi katika matini.
Kutunga kifungu kifupi kuhusu Kuhudumia jamii shuleni. Tumia vitenzi vishirikishi.
Kuchangamkia matumizi ya vitenzi vishirikishi.

Mwanafunzi aweze kueleza matumizi ya vitenzi vishirikishi katika matini
Mwanafunzi aweze kutunga kifungu kifupi kuhusu Kuhudumia jamii shuleni. Tumia vitenzi vishirikishi

Kuna aina gani za vitenzi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 81-82
Kapu maneno
Chati
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Ulanguzi wa Binadamu

Kuzungumza ili kupasha habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya kuzungumza ili kupasha habari.
Kutambua aina za kuzungumza ili kupasha habari.
Kupata ujasiri wa kuzungumza mbele ya watu.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya kuzungumza ili kupasha habari
Mwanafunzi aweze kutambua aina za kuzungumza ili kupasha habari

Je, ni habari gani muhimu ambazo umewahi kupashwa kwa njia ya mazungumzo?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 83-84
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Ulanguzi wa Binadamu

Kuzungumza ili kupasha habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja vipengele vya katika kuzungumza ili kupasha habari.
Kuigiza mazungumzo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kufurahia kuigiza mazungumzo katika kitabu cha mwanafunzi

Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vya katika kuzungumza ili kupasha habari
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kuigiza mazungumzo katika kitabu cha mwanafunzi

Je, kuna Ukweli upi katika mazungumzo mliyoyaigiza?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 84-86
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Ulanguzi wa Binadamu

Kusoma kwa kina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya mandhari katika fasihi.
Kueleza umuhimu wa mandhari ya novela.
Kuandika maelezo mafupi kuhusu mandhari ya novela.
Kuchangamkia kusoma novela mbalimbali.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya mandhari katika fasihi
Mwanafunzi aweze kueleza umuhimu wa mandhari ya novela
Mwanafunzi aweze kuandika maelezo mafupi kuhusu mandhari ya novela

Ni mazingira gani ya matukio yaliyokuvutia katika vitabu vya hadithi ambavyo umewahi kusoma?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 86-88
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Ulanguzi wa Binadamu

Kusoma kwa kina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya ploti.
Kueleza umuhimu wa ploti katika novela.
Kuandika maelezo kuhusu ploti ya novela aliyoisoma.
Kuchangamkia kusoma novela mbalimbali.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya ploti
Wakiwa wawiliwawili au katika vikundi, wanafunzi waweze kueleza umuhimu wa ploti katika novela
Wanafunzi waweze kuandika maelezo kuhusu ploti ya novela aliyoisoma

Je, ni matukio gani muhimu yaliyo katika novela aliyosoma?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 32-34
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Ulanguzi wa Binadamu

Kuandika; Viakifishi: Kiulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza matumizi ya kiulizi katika maandishi.
Kuandika sentensi akitumia alama ya kiulizi.
Kutumia kiulizi mahali panapofaa katika sentensi.
Kuchangamkia matumizi ya kiulizi.

Mwanafunzi aweze
kueleza matumizi ya kiulizi katika maandishi.
Mwanafunzi aweze kuandika sentensi akitumia alama ya kiulizi
Mwanafunzi aweze kutumia kiulizi mahali panapofaa katika sentensi

Kiulizi hutumiwa vipi katika maandishi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 91
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Ulanguzi wa Binadamu

Kuandika; Viakifishi: Koma

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza matumizi ya koma katika maandishi.
Kuandika sentensi akitumia alama ya koma.
Kutumia koma mahali panapofaa katika sentensi.
Kuchangamkia matumizi ya kiulizi.

Mwanafunzi aweze
kueleza matumizi ya koma katika maandishi.
Mwanafunzi aweze kuandika sentensi akitumia alama ya koma
Mwanafunzi aweze kutumia koma mahali panapofaa katika sentensi

Je, koma hutumiwa vipi katika maandishi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 91-92
Kapu maneno
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Ulanguzi wa Binadamu

Sarufi; Ngeli ya A-WA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kuandika nomino za ngeli ya A-WA zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi.
Kusoma ushairi, 'Ulanguzi gonjwa baya' kisha kutambua nomino za ngeli ya A-WA
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya A-WA

Mwanafunzi aweze kuandika nomino za ngeli ya A-WA zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kusoma ushairi, 'Ulanguzi gonjwa baya' kisha kutambua nomino za ngeli ya A-WA

Ni vitu gani katika mazingira yako vilivyo na majina yanayopatikana katika ngeli ya A-WA?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 93-94
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Ulanguzi wa Binadamu

Sarufi; Ngeli ya U-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua nomino za ngeli ya U-I katika kitabu cha mwanafunzi.
Kutunga sentensi akitumia nomino za ngeli ya U-I katika umoja na wingi.
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya U-I

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za ngeli ya U-I katika kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino za ngeli ya U-I katika umoja na wingi

Ni vitu gani katika mazingira yako vilivyo na majina yanayopatikana katika ngeli ya U-I?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 94-96
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Kusikiliza na kuzungumza; Kusikiliza kwa kina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusikiliza silabi zitakozotamkwa na mwalimu au kurekodiwa.
Kuandika maneno yaliyotamkwa yenye sauti d na nd.
Kuchangamkia kukariri silabi za sauti d na nd katika silabi na maneno.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kusikiliza silabi zitakozotamkwa na mwalimu au kurekodiwa.
Mkiwa wawili, wanafunzi kuandika maneno yaliyotamkwa yenye sauti d na nd.

Ni maneno gani unayojua ambayo yana sauti d au nd?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 97
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Kusikiliza na kuzungumza; Kusikiliza kwa kina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua silabi zinazotokana na sauti zinazokaribiana katika maneno (/d/ na /nd/)
Kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti zinazokaribiana kimatamshi (/d/ na /nd/)
Kufurahia kutunga vitanzandimi zenye silabi /d/ na /nd/

Wanafunzi, kutambua silabi zinazotokana na sauti zinazokaribiana katika maneno (/d/ na /nd/)
Wanafunzi waweze kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti zinazokaribiana kimatamshi (/d/ na /nd/)

Je, ni maneno gani yenye sauti /d/ na /nd/?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 97-98
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Kusoma; Ufahamu wa kifungu cha kushawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Kudondoa maneno mageni yaliyotumika katika kifungu.
Kueleza ujumbe katika kila aya ya kifungu.
Kutathmini matumizi ya vifaa vya kidijitali.

Mwanafunzi aweze kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kudondoa maneno mageni yaliyotumika katika kifungu
Mwanafunzi aweze Kueleza ujumbe katika kila aya ya kifungu

Je, ni ujumbe gani wa kushawishi umewahi kupewa?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 98-100
Mabango
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Kuandika; Insha za kubuni: Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja vipengele vinavyozingatiwa kujenga wazo katika insha ya masimulizi.
Kuandika insha ya masimulizi, 'Safari ya ajabu'
Kuchangamkia kuandika insha ya masimulizi.

Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vinavyozingatiwa kujenga wazo katika insha ya masimulizi
Mwanafunzi aweze kuandika insha ya masimulizi, 'Safari ya ajabu'

Ni mambo yapi yaliyokuvutia uliposimuliwa kisa fulani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 100-101
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Sarufi; Ngeli na upatanisho wa kisarufi: Ngeli ya KI-VI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kuandika nomino za ngeli ya KI-VI zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi.
Kutunga sentensi katika umoja na wingi kwa kutumia ngeli ya KI-VI
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya KI-VI

Mwanafunzi aweze kuandika nomino za ngeli ya KI-VI zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze Kutunga sentensi katika umoja na wingi kwa kutumia ngeli ya KI-VI

Ni vitu gani katika mazingira yako ya shuleni vilivyo katika ngeli ya K-VI?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 102-104
Mabango
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Sarufi; Ngeli na upatanisho wa kisarufi: Ngeli ya LI-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua nomino za ngeli ya LI-YA katika kitabu cha mwanafunzi.
Kutunga sentensi akitumia nomino za ngeli ya LI-YA katika umoja na wingi.
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya LI-YA

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za ngeli ya LI-YA katika kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino za ngeli ya LI-YA katika umoja na wingi

Ni vitu gani katika mazingira yako ya shuleni vilivyo katika ngeli ya LI-YA?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 104-106
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Kusikiliza na Kuzungumza; Nyimbo za kazi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja nyimbo za kazi anazozijua katika jamii yake.
Kutambua mazingira ambamo nyimbo za kazi huimbwa.
Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.
Kuchangamkia kuimba nyimbo za kazi.

Mwanafunzi aweze kutaja nyimbo za kazi anazozijua katika jamii yake
Mwanafunzi aweze kutambua mazingira ambamo nyimbo za kazi huimbwa
Mwanafunzi aweze kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu

Je, unajua nyimbo gani? Je, unajua nyimbo gani za kazi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 107-109
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Kusikiliza na Kuzungumza; Nyimbo za kazi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja nyimbo za dini anazozijua katika jamii yake.
Kutambua mazingira ambamo nyimbo za dini huimbwa.
Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.
Kuchangamkia kuimba nyimbo za dini.

Mwanafunzi aweze kutaja nyimbo za dini anazozijua katika jamii yake
Mwanafunzi aweze kutambua mazingira ambamo nyimbo za dini huimbwa
Mwanafunzi aweze kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu

Je, unajua nyimbo gani za dini?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 109-110
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Kusoma; Kusoma kwa kina- Wahusika

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusoma novela iliyoteuliwa.
Kutaja sifa za wahusika katika novela.
Kueleza uhusiano kati ya wahusika katika novela.
Kutathmini umuhimu wa kusoma novela.

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma novela iliyoteuliwa
Wanafunzi waweze kutaja sifa za wahusika katika novela.
Wanafunzi waweze kueleza uhusiano kati ya wahusika katika novela

Je, unawakumbuka wahusika gani katika novela uliyosoma? Ni mambo gani yanayokuwezesha kuwakumbuka wahusika katika novela uliyosoma?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 110-112
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Kuandika; Barua ya kuomba msamaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza umuhimu wa barua rasmi ya kuomba msamaha.
Kutaja vipengele vya kimuundo vya barua rasmi ya kuomba msamaha.
Kuandika barua rasmi ya kuomba rasmi.
Kutathmini umuhimu wa kuomba msamaha.

Mwanafunzi aweze kueleza umuhimu wa barua rasmi ya kuomba msamaha
Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vya kimuundo vya barua rasmi ya kuomba msamaha
Mwanafunzi aweze kuandika barua rasmi ya kuomba rasmi

Je, ni mambo gani ambayo yanaweza kukufanya uombe msamaha? Utazingatia nini unapoandika barua rasmi ya kuomba msamaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 112-114
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Sarufi; Vinyume vya maneno: Vinyume vya nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vinyume vya nomino katika fungu la maneno.
Kutunga sentensi akitumia vinyume vya nomino.
Kuchangamkia kutumia vinyume vya nomino.

Mwanafunzi aweze kutambua vinyume vya nomino katika fungu la maneno
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia vinyume vya nomino

Je, unajua vinyume vya maneno gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 114-117
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Sarufi; Vinyume vya maneno: Vinyume vya vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vinyume vya vivumishi katika fungu la maneno.
Kutunga sentensi akitumia vinyume vya vivumishi.
Kuchangamkia kutumia vinyume vya vivumishi.

Mwanafunzi aweze kutambua vinyume vya vivumishi katika fungu la maneno
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia vinyume vya vivumishi

Je, unatumia vipi vinyume vya nomino?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 117-118
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi