SCHEME OF WORK Kiswahili Grade 8 2025 Term III

instructions how to enable JavaScript in your web browser

If this scheme pleases you, click here to download.

Home

MAAZIMIO YA KAZI
Kiswahili
DARASA LA NANE
MWAKA WA 2025
MUHULA WA III

School

To enable/disable signing area for H.O.D & Principal, click here to update signature status on your profile.

To enable/disable showing Teachers name and TSC Number, click here to update teacher details status on your profile.

Did you know that you can edit this scheme? Just click on the part you want to edit!!! (Shift+Enter creates a new line)

WK	KIPINDI	MADA KUU	MADA NDOGO	SHABAHA	SHUGHULI ZA UFUNZAJI	MASWALI DADISI	NYENZO	TATHMINI
1	3	MAGONJWA YASIYOAMBUKIZWA Kusikiliza na Kuzungumza	Kusikiliza kwa Makini	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kutambua habari muhimu katika matini ya kusikiliza - Kueleza maana ya msamiati kulingana na muktadha - Kujadili jinsi habari zinavyofuatana - Kuchangamkia kushiriki katika usikilizaji husishi	Mwanafunzi aelekezwe: - Kusikiliza habari kuhusu magonjwa yasiyoambukizwa - Kutambua habari muhimu - Kueleza maana ya msamiati - Kuwasilisha hoja kwa wenzake	Je, ni kwa nini muhimu kusikiliza kwa makini maelezo ya daktari?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 132 Vifaa vya kidijitali Matini ya mwalimu	Kueleza habari Kuorodhesha hoja Kujadili msamiati Kuwasilisha kwa wenzake
1	4	Kusoma	Kusoma kwa Ufasaha	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kusoma kwa matamshi bora - Kuzingatia kasi ifaayo ya kusoma - Kutumia sauti ipasavyo - Kujitathmini ubora wa usomaji	Mwanafunzi aelekezwe: - Kusoma kifungu "Saratani" kwa ufasaha - Kuzingatia matamshi bora - Kupima kasi ya usomaji - Kujadili sauti na ishara	Je, unazingatia mambo gani wakati wa kusoma kwa ufasaha?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 134 Kifungu "Saratani" Saa ya kukagulia muda	Kusoma kwa ufasaha Kupima kasi ya kusoma Kutathmini sauti Kutumia ishara
2	1	Sarufi	Sentensi Changamano	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya sentensi changamano - Kutambua vipande vya sentensi - Kujadili muundo wa sentensi - Kuchangamkia kutumia sentensi changamano	Mwanafunzi aelekezwe: - Kusoma vipande vya sentensi - Kutambua kipande kinachojisimamia - Kueleza maana ya sentensi changamano - Kujadili muundo wake	Je, ni tofauti gani kati ya sentensi rahisi na changamano?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 138 Jedwali la mifano Vipande vya sentensi	Kutambua vipande Kueleza tofauti Kujadili muundo Kutunga mifano
2	2-3	Kuandika Kusikiliza na Kuzungumza	Hotuba ya Kutoa Ufafanuzi Kusikiliza kwa Makini	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya hotuba ya ufafanuzi - Kutambua vipengele vya hotuba - Kujadili lugha inayofaa - Kuchangamkia kuandika hotuba Mwisho wa funzo, - Kuwasilisha hoja za habari - Kujadili jinsi hoja zinavyofuatana - Kutafiti video kuhusu ugonjwa - Kueleza ujumbe wa video	Mwanafunzi aelekezwe: - Kujadili hotuba za ufafanuzi - Kusoma kielelezo cha hotuba - Kutambua ujumbe na muundo - Kujadili lugha ya hotuba Mwanafunzi aelekezwe: - Kuwasilisha hoja za habari aliyosikiliza - Kujadili hoja na wenzake - Kutafiti video mtandaoni - Kumweleza mzazi habari muhimu	Je, ni vipengele vipi vya kimsingi vya hotuba ya ufafanuzi? Je, ni mambo gani muhimu yanayotokana na ugonjwa usioambukizwa?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 136 Picha za maelezo Kielelezo cha hotuba KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 133 Video za kielimu Kifaa cha kidijitali	Kutambua vipengele Kujadili muundo Kueleza lugha Kutofautisha hotuba Kuwasilisha hoja Kujadili kwa kikundi Kujitathmini Kuelezea mzazi
2	4	Kusoma	Kusoma kwa Ufasaha	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kusoma kwa kutumia ishara - Kujitathmini stadi za usomaji - Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha - Kuboresha mbinu za kusoma	Mwanafunzi aelekezwe: - Kusoma kwa kutumia ishara za uso na mikono - Kujitathmini uwezo wa kusoma - Kupima kasi ya usomaji - Kuboresha usomaji wake	Je, ishara za uso na mikono zinachangia vipi katika usomaji?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 135 Jedwali la kujitathmini Matini ya mazoezi	Kusoma kwa ishara Kujitathmini Kupima kasi Kuboresha usomaji
3	1	Sarufi	Sentensi Changamano	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kutunga sentensi changamano - Kutambua sentensi changamano - Kupata ushauri wa mwalimu - Kuchangamkia kutumia sentensi sahihi	Mwanafunzi aelekezwe: - Kuchagua sentensi changamano - Kutunga sentensi tano changamano - Kubadilishana na wenzake - Kupata ushauri wa mwalimu	Je, unatunga vipi sentensi changamano sahihi?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 139 Orodha ya sentensi Matini ya mazoezi	Kutunga sentensi Kubadilishana Kurekebisha Kupata ushauri
3	2-3	Kuandika Kusikiliza na Kuzungumza HESHIMA KWA TAMADUNI ZA WENGINE Kusoma	Hotuba ya Kutoa Ufafanuzi Wahusika katika Hadithi Mbinu za Lugha	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kuandika hotuba ya ufafanuzi - Kuzingatia muundo ufaao - Kutumia lugha sahihi - Kuwasilisha hotuba darasani Mwisho wa funzo, - Kutambua mbinu za lugha - Kueleza matumizi ya mbinu hizo - Kujadili umuhimu wa mbinu - Kuchangamkia utafiti wa mbinu	Mwanafunzi aelekezwe: - Kutafiti kuhusu msongo wa mawazo - Kuandika vidokezo vya hotuba - Kuandika hotuba kamili - Kuiwasilisha darasani Mwanafunzi aelekezwe: - Kutambua mbinu za lugha kwenye tamthilia - Kueleza maana ya kila mbinu - Kufafanua athari za mbinu - Kujadili umuhimu wake	Je, unazingatia nini unapoandika hotuba ya ufafanuzi? Je, mbinu za lugha zinachangia vipi katika tamthilia?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 137 Vifaa vya kidijitali Matini ya utafiti KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 141 Video za hadithi Kifaa cha kidijitali KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 142 Tamthilia iliyoteuliwa Kadi za mbinu za lugha	Kuandika hotuba Kuwasilisha darasani Kupokea maoni Kurekebisha Kutambua mbinu Kueleza maana Kufafanua athari Kujadili umuhimu
3	4	Sarufi	Ukanushaji wa Hali	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya ukanushaji - Kutambua ukanushaji wa hali - Kujadili mabadiliko yanayotokea - Kuchangamkia matumizi sahihi	Mwanafunzi aelekezwe: - Kusoma sentensi na ukanushaji wake - Kueleza maana ya ukanushaji - Kutambua mabadiliko - Kujadili kanuni za ukanushaji	Je, ni mabadiliko gani yanayotokea unapokanusha sentensi?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 147 Jedwali la mifano Sentensi za mazoezi	Kutambua ukanushaji Kueleza mabadiliko Kujadili kanuni Kulinganisha
4	1	Kuandika	Insha za Kubuni - Maelezo	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya insha ya maelezo - Kujadili lugha ya kujenga picha - Kueleza sifa za mahali - Kuchangamkia uandishi wa maelezo	Mwanafunzi aelekezwe: - Kusoma kielelezo "Uwanja wa sherehe" - Kutambua vipengele vya lugha - Kujadili vipengele vya insha - Kueleza sifa za mahali	Je, unatumia lugha ya aina gani wakati unapoeleza mahali?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 145 Kielelezo "Uwanja wa sherehe" Picha za maeneo	Kutambua vipengele Kujadili lugha Kueleza sifa Kuchambua picha
4	2-3	Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma	Wahusika katika Hadithi Mbinu za Lugha	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kueleza sifa za wahusika - Kujadili mienendo ya wahusika - Kulinganisha wahusika - Kuchangamkia uchunguzi wa kina Mwisho wa funzo, - Kueleza athari za mbinu za lugha - Kujadili umuhimu wa mbinu - Kuweka rekodi ya kujifunza - Kuchangamkia utunzi wa kazi	Mwanafunzi aelekezwe: - Kujadili sifa za wahusika - Kulinganisha wahusika mbalimbali - Kueleza mienendo yao - Kutoa mifano ya wahusika Mwanafunzi aelekezwe: - Kueleza athari za mbinu - Kujadili umuhimu wa mbinu - Kujaza jedwali la "Shajara yangu" - Kuweka rekodi ya ujifunzaji	Je, ni sifa gani za muhimu za muhusika katika hadithi? Je, mbinu za lugha zinasaidia vipi msomaji kuelewa ujumbe?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 141 Chati za wahusika Matini ya hadithi KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 143 Jedwali la "Shajara yangu" Tamthilia ya kurejelea	Kueleza sifa Kulinganisha Kujadili mienendo Kutoa mifano Kueleza athari Kujadili umuhimu Kujaza jedwali Kuweka rekodi
4	4	Sarufi	Ukanushaji wa Hali ya Mazoea na Timilifu	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kanusha hali ya mazoea - Kanusha hali timilifu - Kutumia ukanushaji sahihi - Kuchangamkia matumizi ya ukanushaji	Mwanafunzi aelekezwe: - Kusoma sentensi za hali ya mazoea - Kusoma sentensi za hali timilifu - Kanusha sentensi mbalimbali - Kutunga sentensi sahihi	Je, kuna tofauti gani katika kanusha hali ya mazoea na timilifu?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 148 Sentensi za mazoezi Orodha ya hali mbalimbali	Kanusha hali Kutumia sahihi Kutunga sentensi Kutofautisha
5	1	Kuandika	Insha za Kubuni - Maelezo	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kuandika insha ya maelezo - Kutumia lugha ya kujenga picha - Kuwasilisha insha darasani - Kuchangamkia utunzi wa kielelezo	Mwanafunzi aelekezwe: - Kuchagua mada ya maelezo - Kuandika insha ya maelezo - Kutathmini insha kwa jedwali - Kuwasilisha kwa wenzake	Je, unazingatia mambo gani unapoandika insha ya maelezo?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 146 Jedwali la tathmini Mwongozo wa uandishi	Kuandika insha Kutathmini Kuwasilisha Kurekebisha
5	2-3	KUWEKA AKIBA Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma	Hadithi - Matumizi ya Lugha Ufahamu wa Kifungu cha Mjadala	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya lugha - Kujadili umuhimu wa vipengele - Kutunga hadithi kwa lugha bora - Kuchangamkia usimulizi mzuri Mwisho wa funzo, - Kudondoa habari muhimu - Kutambua msamiati mpya - Kueleza maana ya nahau - Kuchangamkia usomaji wa mjadala	Mwanafunzi aelekezwe: - Kusikiliza hadithi kuhusu kuweka akiba - Kutambua vipengele vya lugha - Kujadili umuhimu wa vipengele - Kutunga hadithi yenye vipengele Mwanafunzi aelekezwe: - Kusoma kifungu cha mjadala - Kujibu maswali ya ufahamu - Kutambua msamiati mpya - Kueleza maana ya nahau	Je, vipengele vya lugha vina umuhimu gani katika hadithi? Je, unapataje ujumbe katika kifungu cha mjadala?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 150 Hadithi za kisimulia Vifaa vya kidijitali KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 151 Kifungu "Suala la kuweka akiba" Kamusi	Kutambua vipengele Kujadili umuhimu Kutunga hadithi Kusimulia Kudondoa habari Kujibu maswali Kutambua msamiati Kueleza nahau
5	4	Sarufi	Udogo wa Nomino	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kutambua nomino za udogo - Kuandika nomino za darasa - Kuambatanisha wastani na udogo - Kuchangamkia matumizi ya udogo	Mwanafunzi aelekezwe: - Kutambua nomino za udogo - Kuandika nomino za vitu vya darasa - Kuambatanisha nomino - Kupata ushauri wa mwalimu	Je, unatambua vipi nomino katika hali ya udogo?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 156 Jedwali la nomino Vitu vya darasani	Kutambua nomino Kuandika orodha Kuambatanisha Kupata ushauri
6	1	Kuandika	Insha ya Maelekezo	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya maelekezo - Kujadili sifa za insha - Kuchagua mada ya maelekezo - Kuchangamkia uandishi wa maelekezo	Mwanafunzi aelekezwe: - Kurejelea insha ya maelekezo - Kujadili vipengele vyake - Kuchagua mada za maelekezo - Kusoma kielelezo cha karoti	Je, ni mambo gani muhimu yanayozingatiwa katika maelekezo?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 154 Kielelezo "Jinsi ya kukuza karoti" Mifano ya maelekezo	Kutambua vipengele Kujadili sifa Kuchagua mada Kusoma kielelezo
6	2-3	Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma	Hadithi - Matumizi ya Lugha Ufahamu wa Kifungu cha Mjadala	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kusimulia hadithi kwa ufasaha - Kutumia vipengele vya lugha - Kupokea maoni ya wenzake - Kuchangamkia utunzi wa hadithi Mwisho wa funzo, - Kutunga sentensi na msamiati - Kujadili mfanano wa kimawazo - Kutoa maoni ya kibinafsi - Kuchangamkia mjadala wa maoni	Mwanafunzi aelekezwe: - Kutunga hadithi kuhusu kuweka akiba - Kusimulia kwa kutumia vipengele - Kutafuta hadithi mtandaoni - Kumsimulia mzazi hadithi Mwanafunzi aelekezwe: - Kutunga sentensi kwa msamiati - Kujadili mfanano wa wahusika - Kujadili tofauti za mawazo - Kutoa maoni yake binafsi	Je, unazingatia mambo gani unaposimulia hadithi? Je, unapataje mfanano na tofauti za mawazo?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 150 Mtandao salama Hadithi za maoni KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 153 Jedwali la ulinganishi Maswali ya mjadala	Kusimulia hadithi Kutumia vipengele Kupokea maoni Kutafuta mtandaoni Kutunga sentensi Kujadili mfanano Kutoa maoni Kulinganisha
6	4	Sarufi	Udogo wa Nomino	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kubadilisha nomino kuwa udogo - Kutunga sentensi za udogo - Kuwasilisha mzazi kazi - Kuchangamkia mazungumzo na mzazi	Mwanafunzi aelekezwe: - Kubadilisha nomino za wastani - Kutunga sentensi tano - Kutumia vifaa vya kidijitali - Kumweleza mzazi nomino	Je, unatunga vipi sentensi zenye nomino za udogo?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 157 Nomino za kubadilisha Kifaa cha kidijitali	Kubadilisha nomino Kutunga sentensi Kuhifadhi kidijitali Kumweleza mzazi
7	1	Kuandika Kusikiliza na Kuzungumza	Insha ya Maelekezo Usikilizaji Husishi	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kuandika insha ya maelekezo - Kuwasilisha kwa wenzake - Kutafuta maelekezo mtandaoni - Kuchangamkia kushirikisha mzazi	Mwanafunzi aelekezwe: - Kuandika insha ya maelekezo - Kuwasilisha kwa wenzake - Kutafuta maelekezo ya kupika - Kujadili na mzazi maelekezo	Je, unaandika vipi maelekezo yanayoeleweka?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 155 Vifaa vya kidijitali Maelekezo ya kupika KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 159 Picha ya mazungumzo Mazungumzo ya Dagi na Bi.Leo	Kuandika maelekezo Kuwasilisha Kutafuta mtandaoni Kujadili na mzazi
7	2-3	MAADILI YA KIJAMII Kusoma Sarufi	Ufupisho Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kueleza ujumbe wa kila aya - Kuunganisha sentensi - Kujadili vipengele vya ufupisho - Kuchangamkia uandishi wa ufupisho Mwisho wa funzo, - Kutofautisha usemi halisi na wa taarifa - Kueleza mabadiliko yanayotokea - Kubadilisha usemi halisi - Kuchangamkia matumizi sahihi	Mwanafunzi aelekezwe: - Kusoma kifungu cha Zena - Kueleza ujumbe wa kila aya - Kuunganisha sentensi za ujumbe - Kujadili vipengele vya ufupisho Mwanafunzi aelekezwe: - Kusoma sentensi za usemi halisi - Kusoma sentensi za usemi wa taarifa - Kujadili mabadiliko - Kubadilisha usemi mbalimbali	Je, unazingatia nini unapofupisha kifungu? Je, ni mabadiliko gani yanayotokea ukibadilisha usemi?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 162 Kifungu cha Zena Maelezo ya ufupisho KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 166 Jedwali la ulinganishi Sentensi za mifano	Kueleza ujumbe Kuunganisha Kujadili vipengele Kuandika ufupisho Kutofautisha usemi Kueleza mabadiliko Kubadilisha Kujadili kanuni
7	4	Kuandika	Baruapepe ya Kiofisi	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kusoma baruapepe ya kiofisi - Kutambua vipengele vyake - Kujadili lugha inayofaa - Kuchangamkia uandishi wa baruapepe	Mwanafunzi aelekezwe: - Kusoma kielelezo cha baruapepe - Kujadili ujumbe wake - Kutambua vipengele vya muundo - Kujadili sifa za lugha	Je, ni lugha gani inayofaa katika baruapepe ya kiofisi?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 163 Kielelezo cha baruapepe Jedwali la lugha	Kusoma baruapepe Kutambua vipengele Kujadili lugha Kutathmini sifa
8	1	Kusikiliza na Kuzungumza	Usikilizaji Husishi	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya usikilizaji - Kuigiza mazungumzo - Kurekodi uigizaji - Kuchangamkia kushirikisha mzazi	Mwanafunzi aelekezwe: - Kutambua vipengele vya usikilizaji - Kuigiza vikao vya mazungumzo - Kurekodi uigizaji wao - Kujadili vipengele waliyotumia	Je, vipengele gani vya usikilizaji husishi ni muhimu?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 161 Kifaa cha kurekodi Mazungumzo ya uigizaji	Kutambua vipengele Kuigiza mazungumzo Kurekodi Kutathmini
8	2-3	Kusoma Sarufi	Ufupisho Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kuandika ufupisho sahihi - Kusikiliza taarifa za habari - Kuwasilisha mzazi kisa - Kuchangamkia utunzi wa ufupisho Mwisho wa funzo, - Kubadilisha usemi wa taarifa - Kutunga sentensi za usemi - Kuhifadhi kidijitali - Kuchangamkia mjadala na mzazi	Mwanafunzi aelekezwe: - Kuandika ufupisho wa maneno 90-95 - Kusikiliza taarifa mtandaoni - Kumweleza mzazi kisa - Kupokea maoni ya mzazi Mwanafunzi aelekezwe: - Kubadilisha usemi wa taarifa - Kutunga sentensi tano za usemi - Kutumia vifaa vya kidijitali - Kujadili na mzazi maendeleo	Je, unaandika vipi ufupisho wenye mtiririko mzuri? Je, unabadilisha vipi usemi wa taarifa kuwa halisi?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 162 Taarifa za habari Mwongozo wa ufupisho KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 167 Sentensi za kubadilisha Kifaa cha kidijitali	Kuandika ufupisho Kusikiliza taarifa Kumweleza mzazi Kupokea maoni Kubadilisha usemi Kutunga sentensi Kuhifadhi Kujadili na mzazi
8	4	Kuandika	Baruapepe ya Kiofisi	Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze: Mwisho wa funzo, - Kuingia mtandaoni - Kuandika baruapepe sahihi - Kuwasilisha mwalimu - Kuchangamkia kushirikisha mzazi	Mwanafunzi aelekezwe: - Kuingia mtandao wa yahoo/gmail - Kujibu baruapepe ya Jadi - Kumwasilishia mwalimu - Kumsomea mzazi baruapepe	Je, unazingatia mambo gani unapoandika baruapepe?	KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 165 Mtandao wa yahoo/gmail Anwani za baruapepe	Kuingia mtandaoni Kuandika baruapepe Kuwasilisha Kumsomea mzazi
9	END YEAR ASSESSMENT

Your Name Comes Here

Would You like to provide feedback on the scheme quality and the experience you had? Click on the feedback button below

Download

Feedback

MAAZIMIO YA KAZI Kiswahili DARASA LA NANE MWAKA WA 2025 MUHULA WA III School

Did you know that you can edit this scheme? Just click on the part you want to edit!!! (Shift+Enter creates a new line)

END YEAR ASSESSMENT

Would You like to provide feedback on the scheme quality and the experience you had? Click on the feedback button below

School Name

MAAZIMIO YA KAZI
Kiswahili
DARASA LA NANE
MWAKA WA 2025
MUHULA WA III

School