If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | SHUGHULI ZA UFUNZAJI | MASWALI DADISI | NYENZO | TATHMINI | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 |
USAFI WA MAZINGIRA
Kusikiliza na Kuzungumza |
Kusikiliza na Kujibu - Mjadala
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza mjadala - Kushiriki mjadala kwa kuzingatia vipengele vifaavyo - Kuchangamkia kushiriki katika mijadala ya miktadha mbalimbali |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama mchoro wa wanafunzi wakishiriki mjadala na kujadiliana na mwenzake kuhusu shughuli inayofanywa - Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza mjadala akishirikiana na wenzake - Kujadili vipengele hivyo na wenzake katika kikundi |
Je, mtu anafaa kuzingatia nini anaposikiliza mjadala?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 1
- Vifaa vya kidijitali - Chati - Michoro |
Kutambua vipengele vya mjadala
- Kuuliza na kujibu maswali
- Orodha hakiki
|
|
| 1 | 2 |
Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma Kusoma |
Kusikiliza na Kujibu - Mjadala
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu cha Simulizi Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu cha Simulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kuchangia mjadala - Kushiriki mjadala kwa kuzingatia vipengele vifaavyo vya kuchangia - Kuthamini matumizi ya lugha ya adabu na heshima katika mjadala |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vya kuchangia mjadala akishirikiana na wenzake - Kushiriki mjadala kuhusu suala lengwa akizingatia vipengele vifaavyo vya mjadala - Kuwasilisha majibu darasani ili wenzake wayatolee maoni |
Je, unazingatia nini wakati wa kuchangia mjadala?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 2
- Chati ya vipengele vya mjadala - Karatasi za kuandikia hoja Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 5 - Picha - Michoro - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 8 - Chati - Kamusi - Matini ya mwalimu |
Kushiriki mjadala
- Matamshi bora ya maneno
- Utetezi wa hoja kwa lugha ya adabu
- Kutumia lugha ya ushawishi
|
|
| 1 | 3 |
Kuandika
Sarufi Sarufi |
Viakifishi - Koloni
Viakifishi - Semi Koloni Vihusishi vya Mahali Vihusishi vya Wakati |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua alama ya koloni katika matini - Kutumia alama ya koloni ipasavyo katika matini - Kufurahia matumizi yafaayo ya alama ya koloni katika maandishi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma mazungumzo na kutambua alama ya koloni katika sentensi - Kueleza matumizi ya alama ya koloni katika matini akishirikiana na wenzake - Kutunga sentensi kuhusu suala lengwa kwa kutumia alama ya koloni |
Je, alama ya koloni hutumiwa wapi katika maandishi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 9
- Matini ya mwalimu - Kifaa cha kidijitali - Kadi zenye mifano Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 10 - Kadi - Mifano ya sentensi Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 13 - Kadi maneno - Picha zinazoonyesha mahali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 15 - Chati mabango - Vifaa vya kidijitali - Kamusi |
Kutambua alama ya koloni katika matini
- Kutunga sentensi zenye alama ya koloni
- Orodha hakiki
- Kujaza pengo
|
|
| 1 | 4 |
MAZOEZI YA VIUNGO VYA MWILI
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma |
Kusikiliza kwa Kina - Sauti /b/ na /mb/
Kusoma kwa Mapana - Matini ya Kujichagulia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno - Kutamka sauti /b/ na /mb/ ipasavyo ili kuzitofautisha kimatamshi - Kuchangamkia matamshi bora ya sauti /b/ na /mb/ katika mazungumzo ya kawaida |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika orodha ya sauti na maneno akishirikiana na mwenzake - Kutamkiana sauti /b/ na /mb/ akiwa na mwenzake - Kutamkiana maneno yenye sauti /b/ na /mb/ akiwa katika vikundi |
Je, kutamka maneno yenye sauti /b/ na /mb/ ipasavyo kuna umuhimu gani?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 18
- Mti maneno - Matini ya mwalimu - Kifaa cha kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 19 - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 20 - Matini mbalimbali za kujichagulia - Kamusi |
Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno
- Kutunga vitanzandimi
- Orodha hakiki
|
|
| 2 | 1 |
Kusoma
Kuandika Kuandika |
Kusoma kwa Mapana - Matini ya Kujichagulia
Insha za Kiuamilifu - Kujibu Barua ya Kirafiki Insha za Kiuamilifu - Kujibu Barua ya Kirafiki |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya msamiati katika matini ya kujichagulia - Kutumia ipasavyo msamiati unaotokana na matini aliyosoma - Kufurahia kusoma na kujifunza msamiati mpya kutoka matini mbalimbali |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kunakili msamiati alioujifunza kutoka kwenye matini na kutafuta maana zake kwa kutumia kamusi - Kufafanua kwa ufupi ujumbe ulio kwenye matini aliyoisoma - Kumtungia mwenzake sentensi sahihi akitumia msamiati alioutafutia maana |
Je, ni mambo gani unayofaa kufanya unaposoma matini ya kujichagulia?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 22
- Kamusi - Matini mbalimbali za kujichagulia Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 23 - Matini ya mwalimu - Michoro - Mfano wa barua ya kirafiki Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 25 - Vifaa vya kidijitali - Mifano ya barua |
Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati mpya
- Kufafanua ujumbe wa matini
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 2 | 2 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza |
Vihusishi vya -a Unganifu
Vihusishi vya Sababu Semi - Tashbihi na Sitiari Semi - Methali |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vihusishi vya -a unganifu katika matini - Kutumia vihusishi vya -a unganifu ipasavyo katika matini - Kuchangamkia matumizi ya -a unganifu ifaavyo katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro na kusoma sentensi zinazoonyesha vihusishi vya -a unganifu - Kutambua vihusishi vya -a unganifu katika sentensi au vifungu kwenye vitabu au tarakilishi kwa kuvipigia mstari au kuvikolezea wino - Kutunga sentensi akizingatia suala lengwa akitumia vihusishi vya -a unganifu |
Je, vihusishi vya -a unganifu hutumika vipi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 27
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu - Orodha ya vihusishi Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 30 - Kapu na kadi maneno Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 33 - Kadi za tashbihi Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 37 - Matini zilizo na methali - Chati za methali |
Kutambua vihusishi vya -a unganifu
- Kutunga sentensi
- Orodha hakiki
|
|
| 2 | 3 |
UTUNZAJI WA WANYAMA
Kusoma Kusoma Kuandika |
Kusoma kwa Kina - Ushairi
Insha za Kubuni - Masimulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya shairi ili kulitofautisha na tungo nyingine - Kujadili sifa za ushairi kama utanzu wa fasihi andishi - Kufurahia kuchambua ushairi kama utungo wa fasihi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma vielelezo vya tungo za fasihi andishi na kutambua kile kinachoashiria utungo wa ushairi - Kujadili sifa za ushairi akishirikiana na wenzake katika kikundi - Kusoma shairi na kutambua sifa za ushairi zinazojitokeza |
Je, shairi ulilowahi kusoma lilikuwa linazungumzia nini?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 39
- Diwani ya mashairi iliyoteuliwa - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 41 - Chati ya sifa za ushairi Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 43 - Mifano ya insha za masimulizi - Picha |
Kutambua sifa za ushairi
- Kusoma shairi kwa kuzingatia vipengele vyake
- Kujadili ujumbe wa shairi
|
|
| 2 | 4 |
Kuandika
Sarufi Sarufi |
Insha za Kubuni - Masimulizi
Vihusishi Vilinganishi Kihusishi 'na' |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia kwa wahusika - Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia ujumbe na muundo ufaao - Kufurahia kuandika insha za masimulizi zenye ujumbe unaoeleweka |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchagua mada inayohusiana na suala lengwa na kujadili vipengele vya kufafanua ujumbe akishirikiana na wenzake - Kuandika insha ya masimulizi akizingatia muundo na ujumbe ufaao - Kuwasomea wenzake insha aliyoandika au awasambazie kwenye vifaa vya kidijitali ili waitolee maoni |
Je, wahusika wana umuhimu gani katika insha ya masimulizi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 45
- Vifaa vya kidijitali - Mifano ya insha za masimulizi - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 46 - Kadi za vihusishi vilinganishi - Chati Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 48 - Kadi za sentensi zenye kihusishi 'na' |
Kuandika insha ya masimulizi
- Kufafanua ujumbe
- Kurekebisha insha
- Kuwasilisha insha
|
|
| 3 |
Opener exams |
||||||||
| 4 | 1 |
UTUNZAJI WA MALIASILI
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma Kusoma |
Semi - Vitendawili
Semi - Nahau Kusoma kwa Ufasaha - Kifungu cha Nathari Kusoma kwa Ufasaha - Kifungu cha Nathari |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya vitendawili ili kuvipambanua na semi zingine - Kutambua vipengele vya kuzingatia katika uwasilishaji wa vitendawili - Kuchangamkia kutega na kutegua vitendawili katika mazungumzo |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuelezana maana ya vitendawili akiwa na wenzake katika kikundi - Kutazama michoro na kutega vitendawili ambavyo majibu yake ni michoro hiyo - Kujadili vipengele vya kuzingatia katika uwasilishaji wa vitendawili akishirikiana na wenzake |
Je, vitendawili vina umuhimu gani katika jamii?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 51
- Kadi za vitendawili - Michoro - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 53 - Matini yenye nahau - Chati za nahau Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 55 - Vifungu vya nathari - Saa ya kutazama muda Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 57 - Matini ya mwalimu |
Kutega na kutegua vitendawili
- Kutambua vipengele vya uwasilishaji
- Kuwasilisha vitendawili
|
|
| 4 | 2 |
Kuandika
Sarufi |
Insha za Kubuni - Masimulizi
Nyakati na Hali - Hali ya -ki- ya Masharti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza lugha ya kitamathali katika insha ya masimulizi - Kutambua matumizi ya lugha ya kitamathali katika insha ya masimulizi - Kufurahia kutumia lugha ya kitamathali katika insha ya masimulizi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadiliana na wenzake kuhusu lugha ya kitamathali katika insha ya masimulizi - Kusoma kielelezo cha insha ya masimulizi kuhusu suala lengwa na kutambua vipengele vya lugha ya kitamathali vilivyotumika - Kujadili jinsi lugha ya kitamathali ilivyotumiwa katika insha hiyo akishirikiana na wenzake |
Je, lugha ya kitamathali ina umuhimu gani katika insha ya masimulizi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 58
- Mifano ya insha za masimulizi - Picha - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 60 - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 62 - Kadi za sentensi - Chati |
Kutambua lugha ya kitamathali
- Kueleza matumizi ya lugha ya kitamathali
- Kuandika mwongozo
|
|
| 4 | 3 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza |
Nyakati na Hali - Hali ya -ka- ya Kufuatana
Ufahamu wa Kusikiliza - Kanuni Ufahamu wa Kusikiliza - Vipengele |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua hali ya -ka- ya kufuatana katika matini - Kutumia hali ya -ka- ya kufuatana ipasavyo katika matini - Kuchangamkia matumizi ya hali ya -ka- ya kufuatana katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro na kusoma sentensi zinazoonyesha hali ya -ka- ya kufuatana - Kutambua hali ya -ka- ya kufuatana katika sentensi au vifungu kwenye vitabu au tarakilishi akishirikiana na wenzake - Kutunga sentensi akitumia hali ya -ka- ya kufuatana ipasavyo kuhusu suala lengwa |
Je, hali ya -ki- ya masharti na hali ya -ka- ya kufuatana zinatofautianaje?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 64
- Kadi za sentensi - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 67 - Michoro Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 69 - Rekodi ya ufahamu wa kusikiliza |
Kutambua hali ya -ka- ya kufuatana
- Kutunga sentensi
- Kufanyiana tathmini
- Kujaza pengo
|
|
| 4 | 4 |
MITAZAMO HASI YA KIJINSIA
Kusoma Kusoma Kuandika Kuandika |
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu cha Ufahamu
Insha za Kiuamilifu - Shajara Insha za Kiuamilifu - Shajara |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya kusoma kwa ufahamu - Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu - Kuchangamkia kusoma kwa ufahamu ili kukuza uelewa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadiliana na mwenzake kuhusu maana ya kusoma kwa ufahamu na mambo ya kuzingatia - Kusoma kifungu cha ufahamu kuhusu suala lengwa na kudondoa habari mahususi - Kujibu maswali ya ufahamu akishirikiana na wenzake katika kikundi |
Je, ni mambo gani tunayoyazingatia tunaposoma ufahamu?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 71
- Kifungu cha ufahamu - Picha - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 74 - Kamusi Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 76 - Mifano ya shajara - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 78 |
Kusoma kwa ufahamu
- Kudondoa habari mahususi
- Kujibu maswali
|
|
| 5 | 1 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza |
Hali za Masharti - Hali ya -nge-
Hali za Masharti - Hali ya -ngali- Kusikiliza kwa Kufasiri - Msimamo na Mwelekeo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya hali ya masharti - Kutambua matumizi ya hali ya masharti ya -nge- katika matini - Kuchangamkia matumizi ya hali ya -nge- katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro na kusoma sentensi zinazoonyesha hali ya masharti ya -nge- - Kutambua vitenzi vinavyotegemeana katika sentensi zilizo na hali ya -nge- akishirikiana na mwenzake - Kutunga sentensi akitumia hali ya masharti ya -nge- ipasavyo kuhusu suala lengwa |
Je, kiambishi -nge- hutumika kuleta dhana gani katika sentensi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 80
- Kadi za sentensi - Michoro - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 82 - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 86 |
Kutambua hali ya -nge-
- Kutunga sentensi
- Kujaza pengo
- Orodha hakiki
|
|
| 5 | 2 |
USALAMA BARABARANI
Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma Kusoma |
Kusikiliza kwa Kufasiri - Msimamo na Mwelekeo
Kusoma kwa Kina - Ushairi (Maudhui) Kusoma kwa Kina - Ushairi (Dhamira) |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza msimamo na mwelekeo kuhusu ujumbe wa matini ya kusikiliza - Kulinganisha misimamo na mielekeo ya ujumbe wa matini na ile ya jamii yake - Kuthamini kusikiliza kwa kufasiri katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza kwa makini rekodi za watu wakizungumza kwenye kifaa cha kidijitali kuhusu suala lengwa - Kueleza msimamo na mwelekeo wa kila mzungumzaji katika matini alizozisikiliza akishirikiana na wenzake - Kulinganisha misimamo na mielekeo ya ujumbe wa matini na ile ya jamii yake akishirikiana na wenzake |
Je, msimamo na mwelekeo wa mzungumzaji unafananaje au kutofautianaje na ule wa jamii yako?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 88
- Vifaa vya kidijitali - Rekodi za mazungumzo - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 89 - Diwani ya mashairi iliyoteuliwa - Michoro Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 91 |
Kueleza msimamo na mwelekeo wa mzungumzaji
- Kulinganisha misimamo
- Kutoa muhtasari
|
|
| 5 | 3 |
Kuandika
Sarufi Sarufi |
Insha za Kubuni - Methali
Vielezi vya Namna Vielezi vya Wakati |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya insha ya methali - Kujadili vigezo vya kuzingatia katika uandishi wa insha ya methali - Kuthamini matumizi ya methali katika uandishi wa insha |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadiliana na mwenzake kuhusu maana ya methali na matumizi yake - Kujadili vigezo vya kuzingatia katika uandishi wa insha ya methali akishirikiana na wenzake katika kikundi - Kujadili vipengele vya muundo wa insha ya methali akishirikiana na wenzake |
Je, unahitaji kufanya nini unapoandika insha ya methali?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 93
- Mifano ya insha za methali - Chati ya vigezo - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 94 - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 97 - Kadi za vielezi vya namna - Michoro Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 99 - Kadi za vielezi vya wakati |
Kueleza vigezo vya insha ya methali
- Kutambua vipengele vya muundo
- Kujibu maswali
|
|
| 5 | 4 |
HUDUMA KATIKA ASASI ZA KIJAMII
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma |
Kusikiliza kwa Kutathmini - Vipengele
Kusikiliza kwa Kutathmini - Ujumbe na Mtazamo Ufupisho - Vipengele |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya kusikiliza kwa kutathmini ili kuibainisha - Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kutathmini - Kuchangamkia kusikiliza kwa kutathmini katika mazungumzo |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama mchoro wa watu wanaomsikiliza mzungumzaji na kujadili iwapo wanamakinikia kinachozungumzwa - Kuigiza kwa zamu tukio ambapo mtu mmoja anawatolea wenzake maagizo ya kuzingatia katika kutekeleza shughuli fulani - Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kutathmini akishirikiana na wenzake |
Je, unafaa kuzingatia nini ili kufanikisha kusikiliza kwa kutathmini?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 102
- Vifaa vya kidijitali - Michoro - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 104 - Rekodi ya mazungumzo Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 105 - Vifungu vya habari - Chati ya vipengele vya ufupisho |
Kueleza maana ya kusikiliza kwa kutathmini
- Kutambua vipengele vya kusikiliza kwa kutathmini
- Kujibu maswali
|
|
| 6 | 1 |
Kusoma
Kuandika Kuandika |
Ufupisho - Kuandika
Insha za Kubuni - Maelezo Insha za Kubuni - Maelezo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kudondoa mawazo makuu kutoka katika kifungu - Kufupisha kifungu kwa kuzingatia vipengele vya ufupisho - Kujenga mazoea ya kufupisha habari kwa usahihi katika maisha ya kila siku |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu kuhusu suala lengwa na kudondoa mawazo makuu akishirikiana na wenzake - Kufupisha kifungu akizingatia vipengele vya ufupisho alivyojifunza - Kumsomea mwenzake ufupisho wake ili autolee maoni na kuusahihisha |
Je, kwa nini ni muhimu kufupisha habari kwa usahihi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 107
- Vifungu vya habari - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 108 - Mifano ya insha za maelezo - Picha Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 110 |
Kudondoa mawazo makuu
- Kuandika ufupisho
- Kusomeana ufupisho
- Kufanya tathmini
|
|
| 6 | 2 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza |
Vielezi vya Mahali
Vielezi vya Idadi Uzungumzaji wa Kushawishi - Vipengele Uzungumzaji wa Kushawishi - Uwasilishaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya vielezi vya mahali - Kutambua vielezi vya mahali katika matini - Kuchangamkia matumizi ya vielezi vya mahali katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha na kusoma sentensi zinazoonyesha vielezi vya mahali - Kutambua vielezi vya mahali katika chati ya maneno na katika kifungu akishirikiana na mwenzake - Kutunga sentensi akitumia vielezi vya mahali ipasavyo kuhusu suala lengwa |
Je, vielezi vya mahali hujibu swali gani katika sentensi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 111
- Kadi za vielezi vya mahali - Michoro - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 113 - Kadi za vielezi vya idadi - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 116 Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 118 - Rekodi ya mazungumzo |
Kutambua vielezi vya mahali
- Kutunga sentensi
- Kujaza pengo
- Orodha hakiki
|
|
| 6 | 3 |
MISUKOSUKO YA KIJAMII
Kusoma Kusoma Kuandika |
Kusoma kwa Kina - Ushairi (Mandhari)
Kusoma kwa Kina - Ushairi (Muundo) Viakifishi - Mabano |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya mandhari katika kazi ya fasihi - Kutambua mandhari mbalimbali katika shairi - Kuchangamkia kusoma mashairi ili kupata mandhari yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha na kutaja maeneo na nyakati za siku zinazoonyeshwa akishirikiana na mwenzake - Kusoma shairi kuhusu suala lengwa na kutambua mandhari yanayojitokeza - Kueleza umuhimu wa mandhari aliyoyatambua katika kuuendeleza ujumbe wa shairi akishirikiana na wenzake |
Je, mandhari katika kazi ya fasihi ni nini?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 119
- Diwani ya mashairi iliyoteuliwa - Michoro - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 121 - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 124 - Mifano ya sentensi zenye mabano |
Kutambua mandhari katika shairi
- Kueleza umuhimu wa mandhari
- Kuwasilisha majibu
|
|
| 6 | 4 |
Kuandika
Sarufi Sarufi |
Viakifishi - Kistari Kifupi
Ngeli ya U-ZI Ngeli ya YA-YA |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza matumizi ya kistari kifupi katika matini - Kutumia mabano na kistari kifupi ipasavyo katika matini - Kujenga mazoea ya kutumia viakifishi ipasavyo katika maandishi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua ile iliyotumia kistari kifupi akishirikiana na mwenzake - Kutambua matumizi ya kistari kifupi katika kifungu akishirikiana na wenzake - Kuandika sentensi na kifungu akitumia mabano na kistari kifupi ipasavyo kuhusu suala lengwa |
Je, mabano na kistari kifupi vinatofautianaje katika matumizi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 126
- Vifaa vya kidijitali - Mifano ya sentensi zenye kistari kifupi - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 128 - Kadi za nomino za ngeli ya U-ZI - Chati Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 131 - Kadi za nomino za ngeli ya YA-YA |
Kutambua matumizi ya kistari kifupi
- Kuandika sentensi na kifungu
- Kufanya tathmini
|
|
| 7 | 1 |
MATUMIZI YA VIFAA VYA KIDIJITALI KATIKA BIASHARA
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma Kusoma |
Kusikiliza kwa Kina - Sauti /j/ na /nj/
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu cha Kushawishi Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu cha Kushawishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua sauti /j/ na /nj/ katika maneno - Kutamka maneno yenye sauti /j/ na /nj/ ipasavyo - Kuchangamkia kutamka sauti /j/ na /nj/ ipasavyo katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro na kusoma sentensi zilizo chini yake akishirikiana na mwenzake - Kutambua maneno yenye sauti /j/ na /nj/ katika sentensi alizozisoma na kuyatamka - Kusoma kifungu chenye maneno yenye sauti /j/ na /nj/ na kuyatamkia mwenzake maneno hayo |
Je, sauti /j/ na /nj/ zinatofautianaje kimatamshi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 136
- Vifaa vya kidijitali - Michoro - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 137 - Rekodi ya vitanzandimi Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 138 - Vifungu vya kushawishi Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 140 - Kamusi |
Kutambua sauti /j/ na /nj/
- Kutamka maneno ipasavyo
- Kujibu maswali
|
|
| 7 | 2 |
Kuandika
Sarufi |
Insha za Kubuni - Masimulizi
Ngeli ya LI na KU |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya insha ya masimulizi - Kutambua vipengele vya kukuza wazo katika aya za insha ya masimulizi - Kuthamini uandishi wa insha za masimulizi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukumbushana na mwenzake maana ya insha ya masimulizi na vipengele vinavyotumiwa kufafanulia ujumbe - Kusoma insha ya masimulizi kuhusu suala lengwa na kutambua vipengele vya kukuza wazo katika aya - Kueleza jinsi vipengele vya kukuza wazo vilivyotumiwa kufafanua ujumbe katika insha akishirikiana na wenzake |
Je, unawezaje kulikuza wazo baina ya aya za insha ya masimulizi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 142
- Mifano ya insha za masimulizi - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 144 Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 145 - Kadi za nomino za ngeli ya LI na KU - Chati |
Kutambua vipengele vya ukuzaji wazo
- Kueleza jinsi vipengele vilivyotumiwa
- Kujibu maswali
|
|
| 7 | 3 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza |
Ngeli ya PA-KU-MU
Mazungumzo - Malumbano ya Utani Mazungumzo - Malumbano ya Utani |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua nomino katika ngeli ya PA-KU-MU katika matini - Kutumia nomino za ngeli ya LI, KU na PA-KU-MU katika matini kwa kuzingatia upatanisho ufaao wa kisarufi - Kuchangamkia matumizi ya ngeli katika mawasiliano ya kila siku |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya PA-KU-MU akishirikiana na mwenzake - Kutazama michoro na kusoma sentensi zinazoandamana nazo ili kutambua nomino za ngeli ya PA-KU-MU - Kutunga sentensi akitumia nomino za ngeli ya LI, KU na PA-KU-MU kwa kuzingatia upatanisho ufaao wa kisarufi |
Je, ngeli ya PA-KU-MU inatofautianaje na ngeli ya LI na KU?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 150
- Kadi za nomino za ngeli ya PA-KU-MU - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 154 - Michoro Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 156 - Rekodi ya malumbano ya utani |
Kutambua ngeli ya PA-KU-MU
- Kutunga sentensi
- Kufanyiana tathmini
- Kujaza pengo
|
|
| 7 | 4 |
KUKABILIANA NA MSONGO WA MAWAZO
Kusoma Kusoma Kuandika Kuandika |
Kusoma kwa Kina - Ushairi (Wahusika)
Barua Rasmi - Kuomba Kazi Barua Rasmi - Kuomba Kazi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya wahusika katika ushairi - Kutambua wahusika katika shairi - Kuchangamkia kusoma mashairi ili kutambua wahusika |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadiliana na mwenzake kuhusu maana ya wahusika katika fasihi na jinsi ya kuwatambua - Kusoma ubeti wa shairi na kutambua anayezungumza na anayezungumziwa - Kusoma shairi kuhusu suala lengwa na kutambua wahusika waliomo akishirikiana na wenzake katika kikundi |
Je, wahusika katika shairi ni kina nani?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 157
- Diwani ya mashairi iliyoteuliwa - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 159 Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 160 - Mifano ya barua rasmi za kuomba kazi Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 162 |
Kutambua wahusika katika shairi
- Kutaja sifa za wahusika
- Kuwasilisha majibu
|
|
| 8 |
Half term |
||||||||
| 9 | 1 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza |
Vinyume vya Vihusishi
Uzungumzaji katika Sherehe - Vipengele |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya vinyume vya vihusishi - Kutambua vinyume vya vihusishi katika matini - Kuchangamkia matumizi ya vinyume vya vihusishi katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro na kusoma sentensi zinazoandamana nazo ili kutambua vihusishi na vinyume vyake - Kutambua vihusishi na vinyume vya vihusishi hivyo katika chati ya maneno akishirikiana na wenzake - Kunakili sentensi na kupigia mstari zile zenye vihusishi na vinyume vya vihusishi hivyo |
Je, vinyume vya vihusishi ni nini?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 164
- Kadi za vihusishi na vinyume vyake - Michoro - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 166 - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 168 - Picha za sherehe - Rekodi za mazungumzo |
Kutambua vinyume vya vihusishi
- Kunakili sentensi
- Kujibu maswali
- Orodha hakiki
|
|
| 9 | 2 |
HAKI ZA KIBINADAMU
Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma Kusoma |
Uzungumzaji katika Sherehe - Uwasilishaji
Kusoma kwa Mapana - Matini ya Kujichagulia Kusoma kwa Mapana - Matini ya Kujichagulia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kuzungumza katika muktadha wa sherehe - Kutoa mazungumzo katika muktadha wa sherehe kwa kutumia vipengele vifaavyo - Kuthamini uzungumzaji katika sherehe katika kukuza mshikamano wa kijamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili vipengele vya kuzingatia wakati wa uzungumzaji katika sherehe akishirikiana na wenzake katika kikundi - Kutambua muktadha wa sherehe na kuandaa mazungumzo ya kuwasilisha - Kuwasilisha mazungumzo katika sherehe akizingatia vipengele vya kimsingi vya uwasilishaji |
Je, ujumbe unaozungumziwa katika sherehe unapaswa kuwa wa aina gani?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 170
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 171 - Vitabu maktabani - Kamusi |
Kujadili vipengele vya uzungumzaji
- Kuandaa mazungumzo
- Kuwasilisha mazungumzo katika sherehe
|
|
| 9 | 3 |
Kuandika
Sarufi Sarufi |
Insha za Kubuni - Maelezo
Mnyambuliko wa Vitenzi - Kutendana na Kutendeana Mnyambuliko wa Vitenzi - Kutendesha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya insha ya maelezo - Kujadili mitazamo mbalimbali katika insha za maelezo - Kuthamini uandishi wa insha za maelezo |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukumbushana na wenzake maana ya insha ya kubuni na insha ya maelezo - Kusoma kielelezo cha insha ya maelezo kuhusu suala lengwa na kubainisha mtazamo wa kimaelezo unaojitokeza - Kujadili mtazamo wa kimaelezo alioutambua katika kielelezo akishirikiana na wenzake katika kikundi |
Je, ni mitazamo ipi ya kimaelezo katika insha za maelezo unayoijua?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 172
- Mifano ya insha za maelezo - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 174 Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 175 - Kadi za vitenzi - Michoro Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 180 |
Kubainisha mtazamo wa kimaelezo
- Kujadili mtazamo
- Kujibu maswali
|
|
| 9 | 4 |
MAGONJWA YANAYOTOKANA NA MIENENDO YA MAISHA
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma |
Ufahamu wa Kusikiliza - Vipengele
Ufahamu wa Kusikiliza - Habari na Hoja Kusoma kwa Ufasaha - Vipengele |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya ufahamu wa kusikiliza - Kutambua mambo ya kuzingatia ili kufanikiwa katika ufahamu wa kusikiliza - Kuchangamkia ufahamu wa kusikiliza katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchunguza michoro inayoonyesha watu wakifanya shughuli mbalimbali na kueleza kinachoendelea akishirikiana na wenzake - Kujadiliana na wenzake kuhusu maana ya ufahamu wa kusikiliza - Kujadili mambo ya kuzingatia ili kufanikiwa katika ufahamu wa kusikiliza akishirikiana na wenzake katika kikundi |
Je, unafaa kuzingatia nini ili kufanikiwa katika ufahamu wa kusikiliza?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 184
- Vifaa vya kidijitali - Michoro - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 186 - Rekodi ya matini Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 187 - Rekodi za usomaji |
Kueleza maana ya ufahamu wa kusikiliza
- Kutambua mambo ya kuzingatia
- Kujibu maswali
|
|
| 10 | 1 |
Kusoma
Kuandika Kuandika |
Kusoma kwa Ufasaha - Uwasilishaji
Hotuba ya Kushawishi - Vipengele Hotuba ya Kushawishi - Kuandika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kusoma kifungu kwa kuzingatia vipengele vya usomaji bora - Kujirekodi akisoma kifungu na kutathmini usomaji wake - Kuthamini kusoma kwa ufasaha katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia vipengele vya usomaji bora kama vile matamshi, kasi na sauti - Kujirekodi akisoma kifungu na kuisikiliza rekodi hiyo ili kutathmini usomaji wake - Kuwasambazia wenzake na mwalimu rekodi yake ili waitathmini |
Je, kusoma kwa ufasaha kuna umuhimu gani katika mawasiliano?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 189
- Vifaa vya kidijitali - Vifungu vya kusoma - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 190 - Mifano ya hotuba za kushawishi Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 194 |
Kusoma kwa ufasaha
- Kujirekodi
- Kutathmini usomaji
- Kufanya tathmini
|
|
| 10 | 2 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza |
Aina za Sentensi - Sentensi Tata
Mazungumzo - Mawaidha Mazungumzo - Mawaidha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya sentensi tata - Kutambua sentensi tata katika matini - Kuchangamkia kuelewa sentensi tata katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro na kusoma sentensi zinazoandamana nazo ili kutambua maana tofauti zinazoweza kutokana na sentensi - Kujadiliana na mwenzake kuhusu maana ya sentensi tata na sababu zinazofanya sentensi kuwa tata - Kutambua sentensi tata katika kifungu na kueleza maana tofauti zinazotokana nazo akishirikiana na wenzake |
Je, sentensi tata ni nini na husababishwa na nini?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 196
- Kadi za sentensi tata - Michoro - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 198 - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 199 - Rekodi ya mawaidha Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 202 |
Kutambua sentensi tata
- Kueleza maana tofauti
- Kujibu maswali
- Orodha hakiki
|
|
| 10 | 3 |
MSHIKAMANO WA KIJAMII
Kusoma Kusoma Kuandika |
Kusoma kwa Kina - Mbinu za Lugha katika Ushairi
Insha za Kubuni - Maelezo kuhusu Hali |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya mbinu za lugha katika ushairi - Kutambua mbinu za lugha katika shairi - Kuchangamkia kusoma mashairi ili kutambua mbinu za lugha |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadiliana na mwenzake kuhusu mbinu za lugha zinazoweza kutumiwa katika kazi ya fasihi - Kusoma ubeti wa shairi na kutambua mbinu za lugha zilizotumika kama vile misemo, methali, tashbihi na sitiari - Kujadili maana ya mbinu za lugha katika ushairi akishirikiana na wenzake |
Je, mbinu za lugha zina umuhimu gani kwa msomaji wa shairi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 203
- Diwani ya mashairi iliyoteuliwa - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 204 Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 205 - Mifano ya insha za maelezo kuhusu hali |
Kutambua mbinu za lugha
- Kueleza maana za mbinu
- Kuwasilisha majibu
|
|
| 10 | 4 |
Kuandika
Sarufi Sarufi |
Insha za Kubuni - Maelezo kuhusu Hali
Ukanushaji - Hali ya Masharti ya -nge- na -ngali- Ukanushaji - Hali ya Masharti ya -ki- |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuandaa vidokezo vya kuandika insha ya maelezo kuhusu hali - Kuandika insha ya maelezo kuhusu hali akizingatia vipengele vyake - Kujenga mazoea ya kuandika insha za maelezo kuhusu hali zenye mvuto |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchagua mada inayohusu suala lengwa na kuandika vidokezo vya kuielekeza kuandika insha - Kuandika insha ya maelezo kuhusu hali akizingatia vidokezo na vipengele vya aina hii ya insha - Kumsomea mwenzake insha aliyoandika ili aitolee maoni na kuisahihisha |
Je, unazingatia nini unapoandika insha ya maelezo kuhusu hali?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 208
- Vifaa vya kidijitali - Mifano ya insha za maelezo kuhusu hali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 209 - Kadi za sentensi Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 213 |
Kuandika insha ya maelezo kuhusu hali
- Kusomeana insha
- Kutoa maoni
- Kufanya tathmini
|
|
| 11 | 1 |
MATUMIZI YA KODI
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma Kusoma |
Mazungumzo - Mawaidha
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu cha Mjadala Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu cha Mjadala |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza vipengele vya lugha vinavyotumiwa katika mawaidha - Kutambua tamathali za lugha zinazotumiwa katika mawaidha - Kuchangamkia matumizi ya lugha katika mawaidha |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha inayoonyesha mtu akitoa mawaidha na kujadili kinachoendelea akishirikiana na wenzake - Kukumbushana na wenzake maana ya mawaidha na wahusika katika mawaidha - Kujadili vipengele vya lugha vinavyotumiwa katika mawaidha kama vile misemo, methali, uradidi, tashbihi, sitiari, uhuishaji na nahau |
Je, mawaidha hutumia lugha ya aina gani?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 217
- Vifaa vya kidijitali - Picha - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 219 - Rekodi ya mawaidha Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 220 - Vifungu vya mjadala Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 223 - Kamusi |
Kueleza vipengele vya lugha
- Kutambua tamathali za lugha
- Kujibu maswali
|
|
| 11 | 2 |
Kuandika
Sarufi |
Insha za Kiuamilifu - Shajara
Udogo wa Nomino |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana na aina za shajara - Kutambua vipengele vya shajara - Kuthamini umuhimu wa kuandika shajara |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukumbushana na wenzake maana ya insha ya shajara na vipengele vyake - Kujadili umuhimu wa shajara akishirikiana na wenzake katika kikundi - Kusoma mfano wa shajara rasmi na kutambua vipengele vinavyojitokeza pamoja na kueleza umuhimu wake |
Je, shajara ya kibinafsi na shajara rasmi zinatofautianaje?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 224
- Mifano ya shajara - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 226 Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 229 - Kadi za nomino - Picha |
Kutambua aina za shajara
- Kutambua vipengele vya shajara
- Kujibu maswali
|
|
| 11 | 3 |
Sarufi
Kusikiliza na Kuzungumza Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma |
Ukubwa wa Nomino
Kusikiliza kwa Kutathmini - Vipengele Kusikiliza kwa Kutathmini - Uwasilishaji Ufupisho - Vipengele |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya ukubwa wa nomino - Kutumia ipasavyo nomino katika hali ya udogo na ukubwa katika matini - Kuchangamkia matumizi ya udogo na ukubwa wa nomino katika mawasiliano ya kila siku |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama jozi za picha zinazoonyesha vitu katika hali ya wastani na ukubwa na kueleza alichokigundua akishirikiana na mwenzake - Kutambua nomino zilizo katika hali ya ukubwa katika chati na kuandika wingi wake - Kutunga sentensi akitumia nomino katika hali ya udogo na ukubwa na kushiriki mchezo wa udogo na ukubwa wa nomino |
Je, udogo na ukubwa wa nomino vinatofautianaje?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 232
- Kadi za nomino - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 236 Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 237 - Rekodi ya mazungumzo Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 238 - Matini mbalimbali |
Kutambua nomino katika hali ya ukubwa
- Kutunga sentensi
- Kushiriki mchezo
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 11 | 4 |
MAADILI YA KITAIFA
Kusoma Kuandika Kuandika |
Ufupisho - Kuandika
Kujibu Baruapepe - Vipengele Kujibu Baruapepe - Kuandika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kudondoa mawazo makuu katika matini - Kuandika ufupisho wa matini akizingatia vipengele vifaavyo - Kuthamini umuhimu wa kufupisha habari katika matini |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini kuhusu suala lengwa na kudondoa mawazo makuu au hoja muhimu - Kuandika ufupisho wa matini akizingatia vipengele vya ufupisho na idadi ya maneno iliyotolewa - Kuwasomea wenzake ufupisho wake ili wautolee maoni na kuusahihisha |
Je, ufupisho una umuhimu gani?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 240
- Matini mbalimbali - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 241 - Mifano ya baruapepe Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 244 |
Kudondoa mawazo makuu
- Kuandika ufupisho
- Kusomeana ufupisho
- Kufanya tathmini
|
|
| 12 |
End term exams |
||||||||
| 13 | 1 |
Sarufi
|
Usemi Halisi
Usemi wa Taarifa |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya usemi halisi - Kutambua kanuni za kuandika usemi halisi - Kuchangamkia matumizi ya usemi halisi katika mawasiliano |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha zinazoonyesha usemi halisi na usemi wa taarifa na kutambua tofauti akishirikiana na mwenzake - Kukumbushana na wenzake maana ya usemi halisi na kanuni za kuandika usemi halisi katika kikundi - Kusahihisha sentensi ili ziafiki usemi halisi na kutunga sentensi katika usemi halisi |
Je, usemi halisi ni nini na unafuata kanuni zipi?
|
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 245
- Kadi za sentensi - Picha - Vifaa vya kidijitali Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 9 uk. 246 - Matini ya mwalimu |
Kutambua kanuni za usemi halisi
- Kusahihisha sentensi
- Kutunga sentensi
- Orodha hakiki
|
|
Your Name Comes Here